PLANO DE TRABALHO Nº 11 e 12

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO GESTAR II – MATEMÁTICA

Nome Completo: Jeandia Yucaid Rodrigues Tenório Formação: TP4 (unidade 14).

DISCIPLINA	ATIVIDADE	LOCAL\DATA	CARGA HORÁRIA(h)
Matemática	Formação Presencial dos Cursistas	Escola Profª Jurema Rodrigues Alexandre -Venturosa\24-08-2013	8hs

1. TEMA:

TP4 – Unidade 14: Espaço,tempo, ordem de grandeza – Números grandes e pequenos.            AAA4 – Unidade 14: Espaço,tempo, ordem de grandeza – Números grandes e pequenos.            Texto de referência.

2. Objetivos

2.1  Objetivo Geral            Perceber aspectos epistemológicos da Matemática relacionados à ampliação de conceitos, por observação de padrões e pela conservação de propriedades, bem como sua implicação para a aprendizagem .

2.2  Objetivo Específicos ·         Fazer estudo do TP4; ·         Aprofundar a compreensão sobre interdisciplinaridade; ·         Vivenciar situação-problema envolvendo notação científica, ordem de grandeza de um número, propriedades e cálculos com potências.

3. CONTEÚDOS

Resolução de situação-problema: planejamento de modelos para realidades de grandes proporções – Escalas e representações adequadas de grandes números.            Construção do conhecimento matemático em ação: números muito grandes e muito pequenos;            Transposição didática: Situações-problema e propostas didáticas em Matemática articuladas à Tecnologia;            Texto de referência: Qual é a diferença entre multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade?

4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Realização de dinâmica;            Socialização das atividades do TP3            Estudo dirigido do TP4;            Grupo de estudo;            Construção de um planetário;            Debate sobre as questões propostas;            Discussão sobre o Texto de referência;            Elaboração de atividades para os alunos com o auxilio do AAA4;            Encerramento.

5. RECURSOS DIDÁTICOS

·         Data show; ·         Materiais diversos: Pincel atômico; Régua;  Calculadora;Cartolina;Papel laminado; fita métrica; cola; durex colorido; barbante; transferidor. ·         Livro do Gestar: TP4; AAA4.

6. AVALIAÇÃO

Empenho; Pontualidade; Participação na realização das atividades.

7. ROTEIRO DE TRABALHO

Dinâmica de grupo. Debate sobre as atividades do TP3 realizadas em sala de aula. Formação dos grupos para elaboração de atividades,  realização das atividades do TP4. Construção de uma representação de um planetário. Leitura e discussão do texto de referência. Observação do AAA4, debatendo sobre as atividades que são significantes trabalhar em sala de aula. Fechamento do encontro. Avaliação do encontro de forma geral.

8. RECURSOS DIDÁTICOS POR TURMA

DESCRIÇÃO	QUANTIDADE
Régua	05
Fita métrica	03
Cartolina	10
Pincel anatômico	05
Data show	01
Calculadora	05
Papel Laminado	03
Cola	03
Durex colorido	05
Transferido	05
Barbante	01

9. REFERÊNCIAS

Matemática: Caderno de Teoria e Prática 4 – TP4: Construção do conhecimento Matemático em ação.  Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.            Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – Gestar II. Matemática: Atividade de Apoio à Aprendizagem 4 – AAA4: Construção do conhecimento Matemático em ação. (Versão do Aluno). Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.

FOTOS DO ENCONTRO